Заполните форму для записи на первый урок
Как понять, что преподаватель слабый
Выбирая занятия для ребёнка, родители в первую очередь смотрят на рекламу, отзывы и сайт школы. Но главный фактор успеха — это конкретный преподаватель. Именно он формирует интерес к предмету и помогает ребёнку двигаться вперёд.
Вот несколько признаков, по которым можно понять, что педагог слабый и заниматься у него не стоит.
Вот несколько признаков, по которым можно понять, что педагог слабый и заниматься у него не стоит.
1
Нет живого контакта
Преподаватель не включает камеру и не интересуется настроением ребёнка. Урок превращается в формальное чтение материала вместо активного общения. Во время занятия педагог не задаёт открытых вопросов и не вовлекает ребёнка в диалог.
2
Всё строится на презентациях
Если педагог только листает слайды и зачитывает текст - он просто ведет урок по готовому материалу, который ему дала школа. Настоящий специалист показывает не только презентацию но и на экране, как работать, разбирает ошибки, просит включать демонстрации экрана детей или подходит к ним если это офлайн.
3
Нет системы обратной связи
Сильный преподаватель сам проверяет работы, напоминает о заданиях, хвалит за успехи. Слабый — ждёт, пока его попросят о помощи, и не отслеживает прогресс.
4
Игнорирует индивидуальные особенности
Когда педагог работает «по шаблону» и не учитывает уровень и интересы ребёнка, уроки становятся скучными и непродуктивными.
5
Нет реальных знаний и опыта
Если учитель сам не работает с инструментами или предметом, а лишь повторяет готовые материалы, ребёнку будет сложно чему-то научиться. Всегда полезно спросить, какой у педагога опыт и примеры проектов.
6
Не умеет объяснять простыми словами
Хороший учитель подстраивается под уровень ребёнка. Если педагог использует слишком сложные термины, раздражается на вопросы или отвечает односложно — вряд ли ребёнок получит результат.
Что спросить у преподавателя перед началом занятий
1. Как вы вовлекаете детей в урок?
👉 Сильный педагог: «Я начинаю с общения — спрашиваю, как настроение, задаю лёгкие вопросы, включаю детей в диалог».
❌ Слабый педагог: «Мы сразу начинаем новый материал», «Ну, дети сами включаются».
2. Как строится ваш урок?
👉 Идеальный ответ должен включать этапы:
3. Как вы понимаете, что ребёнок усвоил тему?
👉 Хороший педагог: «Я задаю вопросы, прошу объяснить своими словами, даю практическое задание».
❌ Слабый: «Если он не задаёт вопросов, значит, всё понял».
4. Что вы делаете, если ребёнку скучно или сложно?
👉 Сильный: «Меняю уровень заданий, даю больше практики или наоборот объясняю проще».
❌ Слабый: «Все дети разные, стараюсь как-то объяснить».
👉 Сильный педагог: «Я начинаю с общения — спрашиваю, как настроение, задаю лёгкие вопросы, включаю детей в диалог».
❌ Слабый педагог: «Мы сразу начинаем новый материал», «Ну, дети сами включаются».
2. Как строится ваш урок?
👉 Идеальный ответ должен включать этапы:
- приветствие и короткая коммуникация,
- повторение материала прошлого урока,
- постановка цели (о чём сегодня пойдёт речь),
- объяснение нового материала,
- практика и самостоятельная работа под наблюдением,
- подведение итогов и рефлексия,
- анонс следующего занятия.
3. Как вы понимаете, что ребёнок усвоил тему?
👉 Хороший педагог: «Я задаю вопросы, прошу объяснить своими словами, даю практическое задание».
❌ Слабый: «Если он не задаёт вопросов, значит, всё понял».
4. Что вы делаете, если ребёнку скучно или сложно?
👉 Сильный: «Меняю уровень заданий, даю больше практики или наоборот объясняю проще».
❌ Слабый: «Все дети разные, стараюсь как-то объяснить».
Я — частный преподаватель, и в моей работе:
- прозрачное общение напрямую, без посредников и менеджеров
- пробный урок провожу я сама, и именно со мной ребёнок будет заниматься дальше
- реальное владение предметом, а не чтение чужих презентаций
- внимание к каждому ученику, проверка работ и поддержка на каждом этапе
- живой контакт и настоящие знания
София Сергеевна
Преподаватель программирования
